小數(shù)據(jù)里的大秘密

2021-6-24    資深UI設(shè)計(jì)者

本次活動(dòng)中,嘉賓通過(guò)眾多豐富、有趣的案例介紹了數(shù)據(jù)可視化的概念、作用和設(shè)計(jì)方法,信息量滿滿。

分享框架:

嘉賓首先分享了2個(gè)數(shù)據(jù)可視化案例:

  1. 設(shè)計(jì)師把閱讀困難癥患者普遍能看到的東西進(jìn)行實(shí)體化、視覺(jué)化,讓別人能進(jìn)入他們的世界。
  2. Aaron Koblin的作品《Flight Patterns》,讓人眼突破視域的界限,以“鳥(niǎo)瞰視角”來(lái)看北美居民的遷徙過(guò)程。

 

活動(dòng)筆記:

1. 什么是數(shù)據(jù)視覺(jué)化?

其實(shí)它就是把不可見(jiàn)的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為可間接被觀察數(shù)據(jù)的過(guò)程。它不提供回答,只是提供一種觀察的新方式。

舉例一個(gè)來(lái)自小數(shù)據(jù)觀察的自我探索項(xiàng)目:太極。

將太極拳的動(dòng)作進(jìn)行數(shù)據(jù)采集完成了第一張數(shù)字國(guó)畫,有人質(zhì)疑說(shuō)好看但無(wú)用,嘉賓解釋由于好看吸引了人群,從人群的行為進(jìn)行觀察可能會(huì)有意想不到的發(fā)現(xiàn)。

數(shù)據(jù)視覺(jué)化的初衷并不是為了解決問(wèn)題,而是為了探索。

前田約翰(John Maeda)曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“好藝術(shù)的使命是喚起思考,好設(shè)計(jì)則是讓事物變得清晰,并能解決實(shí)際的問(wèn)題!”

 

2. 數(shù)據(jù)視覺(jué)化有什么用?

介紹兩張數(shù)據(jù)視覺(jué)化歷史上教科書級(jí)別的神圖:

  1. 《拿破侖東征》誕生于1861年,由法國(guó)工程師查理·米蘭德繪制,描述了1812年拿破侖東征俄羅斯的失敗戰(zhàn)役。圖中透過(guò)2個(gè)維度呈現(xiàn)了6類資料:拿破侖軍的人數(shù)、距離、溫度、經(jīng)緯度、移動(dòng)方向,讓人在一個(gè)靜態(tài)的平面上同時(shí)觀察多種數(shù)據(jù)變成可能。
  2. 另一位南丁格爾女士,是一名護(hù)士。作為軍醫(yī),她清楚地知道大部分士兵都不是戰(zhàn)死沙場(chǎng),而是死在醫(yī)療環(huán)境極差的軍營(yíng)里,她自己懂,可是怎樣才能影響國(guó)會(huì)呢?她發(fā)明了玫瑰圖,用以表達(dá)軍醫(yī)院季節(jié)性的死亡率,對(duì)象是那些不太能理解傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)報(bào)表的公務(wù)人員。她的方法打動(dòng)了當(dāng)時(shí)的軍官統(tǒng)領(lǐng)和維多利亞女王本人,于是醫(yī)事改良的提案才得到大力支持。為了紀(jì)念她的貢獻(xiàn),后來(lái)她的頭像被印在了英鎊上。

數(shù)據(jù)可視化研究的不僅僅是“數(shù)據(jù)如何能被看清”,還有“數(shù)據(jù)如何能被看懂”。

 

2.1 數(shù)據(jù)如何被看清?

可以通過(guò)顏色,大小,方向去提高數(shù)據(jù)的差異性。最簡(jiǎn)單的例子就是報(bào)表中的標(biāo)紅。

  1. 有效標(biāo)紅的第一步:去顏色干擾,第二步:去分隔線干擾;
  2. 去掉沒(méi)有用的東西,例如框框、加粗;
  3. 對(duì)齊很重要:數(shù)據(jù)右對(duì)齊、信息左對(duì)齊,注意表頭對(duì)齊;
  4. 間隔和行距也很重要;
  5. 單位很重要,盡量減少數(shù)字本身的長(zhǎng)度,不超過(guò)4位;
  6. 去重非常重要(盡可能減少畫面里的重復(fù)信息,可以讓重要的信息更突出);
  7. 字體修正(看個(gè)人喜好)。

 

2.2 數(shù)據(jù)如何被看懂?

嘉賓介紹了4個(gè)項(xiàng)目:

項(xiàng)目1:國(guó)內(nèi)外藝術(shù)院校的數(shù)據(jù)可視化展示。

由于經(jīng)常會(huì)有同學(xué)問(wèn)各大美院或藝術(shù)類院校之間的區(qū)別。嘉賓抓取了17所國(guó)內(nèi)國(guó)外院校的數(shù)據(jù)來(lái)做展示,藍(lán)色是代表“設(shè)計(jì)類”,白色代表“純藝術(shù)類”。從中也可以看到院校的結(jié)構(gòu)是否扁平。

 

項(xiàng)目2:嘉賓基于wikidata數(shù)據(jù)庫(kù)編寫的小工具。

最初只是用來(lái)快速查找藝術(shù)家的基礎(chǔ)信息,后來(lái)加入視覺(jué)化功能,把所有查詢到的人排列到一根時(shí)間軸上,橫向觀察她所關(guān)注的藝術(shù)家的生活年代及壽命。

通過(guò)可視化的展示,她發(fā)現(xiàn)自己關(guān)注的都是集中在某一個(gè)時(shí)期的藝術(shù)家,除了看到自己的喜好之余還很有效地發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)盲區(qū)(只有看到了自己知道什么,才能知道自己還不知道些什么)

我們可以發(fā)現(xiàn)在人類歷史上,很多人物在時(shí)間即便在空間上沒(méi)有交集,卻在時(shí)間上相遇了。

比如Jackson Pollock,藝術(shù)史上動(dòng)態(tài)藝術(shù)里面用身體的律動(dòng)去做油畫的一個(gè)非常重要的藝術(shù)家,他和計(jì)算機(jī)之父圖靈原來(lái)都是同一年出生的,酒鬼Jackson Pollock居然比圖靈還多活了兩年。

我們還能八卦一些愛(ài)情故事,原來(lái)?yè)u滾界的神話列儂跟小野洋子是姐弟戀,而且列儂只陪伴了洋子生命的一小段時(shí)間。

我們可以清楚地看到“看得見(jiàn)”的魅力。

很多信息的缺失并不是不存在,而是無(wú)法被看見(jiàn),被觀察。

因?yàn)榭床灰?jiàn),很多信息甚至是完全錯(cuò)誤的。在測(cè)試代碼的過(guò)程中作者更意外地發(fā)現(xiàn)愛(ài)迪生的生日被錯(cuò)寫為2016。

 

項(xiàng)目3:紐約大都會(huì)藝術(shù)博物館做的Unfinished項(xiàng)目。

Unfinished是大都會(huì)藝術(shù)博物館別館在首次開(kāi)幕時(shí)的處女展,Unfinished討論的是“藝術(shù)很重要”的話題:在藝術(shù)的世界里,什么是未完成,展期為半年。嘉賓認(rèn)為這個(gè)線下展展期太短非常可惜,希望可以通過(guò)技術(shù)的手段延長(zhǎng)展期,更希望能降低門檻,讓更多世界各地?zé)o法前來(lái)觀展的人可以有機(jī)會(huì)參與討論。

于是嘉賓將Unfinished展做成了Google的插件,安裝插件之后,當(dāng)新打開(kāi)空白頁(yè)的時(shí)候,空白頁(yè)會(huì)自動(dòng)被Unfinished的作品填滿,把一個(gè)簡(jiǎn)單的空白窗口變成藝術(shù)之窗,同時(shí)讓人不需要任何搜索便進(jìn)入展覽。

此外嘉賓賦予了這次改造更多的交互空間,讓人可以實(shí)現(xiàn)在傳統(tǒng)線下博物館沒(méi)有的體驗(yàn),讓他們自由地在“未完成”的作品上進(jìn)行創(chuàng)作并分享,延長(zhǎng)了作品的壽命,讓藝術(shù)品重回人們的生活中,賦予其新的價(jià)值和靈魂。

 

項(xiàng)目4:通過(guò)整理全國(guó)美展的數(shù)據(jù)總結(jié)的一些獲獎(jiǎng)規(guī)律

得到的3個(gè)有趣的結(jié)論是:

  1. 高亮的紅色、黃色很受歡迎
  2. 1999年,30多、40多的藝術(shù)家容易獲獎(jiǎng)
  3. 畫一張少數(shù)民族在沙發(fā)上抱著一頭牛的作品在數(shù)據(jù)上是很可能獲獎(jiǎng)的

 

3. 數(shù)據(jù)如何被視覺(jué)化?

在實(shí)際工作里,大部分人會(huì)接觸到的數(shù)據(jù)視覺(jué)化實(shí)際上是信息圖表,關(guān)于信息圖表的一些規(guī)范和小技巧嘉賓也有提及到:

在做圖表時(shí),動(dòng)機(jī)往往比較重要。

下圖是為了說(shuō)明布什總統(tǒng)下臺(tái)的話,居民稅收會(huì)增長(zhǎng)多少,其實(shí)只有不足5%的區(qū)別,但對(duì)圖表做了去零線處理,使得看起來(lái)差異很大。

作圖的時(shí)候要先說(shuō)明結(jié)論。

比如下面的表格是員工為了向老板說(shuō)明自從少了兩位員工之后,單子處理不過(guò)來(lái)了,意思就是說(shuō)老板你得給我加人。

千萬(wàn)不要出現(xiàn)彩虹柱狀圖,折線圖在多周數(shù)據(jù)對(duì)比的時(shí)候會(huì)非常實(shí)用。

 

最后是一些推薦的網(wǎng)站和資源:

最后釋疑:

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